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Un bolígrafo es un instrumento , por lo general plástico o de metal , que emite tinte a través de una punta metálica y nos permite escribir . Aunque fue perfeccionado y patentado formalmente por Marcel Bich en 1945 tras la II Guerra Mundial , el bolígrafo BIC es un invento de finales de 1938 . Fue su creador, el periodista húngaro Ladislao Biró , quien se propuso resolver los problemas que le ocasionaba la escritura con su pluma , ingeniando así el primer birome (acrónimo de Biró y Mayne , su socio) . Gracias a los conocimientos químicos de su hermano logró crear una tinta muy útil para escribir a mano pero que se atascaba en la pluma . La idea de colocar una bolita en la punta le surgió mientras observaba a unos niños que jugaban con pequeñas bolas en el agua , dejando éstas a su paso un trazo en el suelo seco . Bien , pues tras este pequeño dato histórico nos enfocaremos en el ciclo de vida del bolígrafo BIC y en como se desarrolla cada una de sus etapas .

El ciclo de vida de un producto (CVP) consiste en un conjunto de etapas por las que atraviesa dicho producto y permite estudiar sus beneficios y perjuicios , así como su salida en el mercado económico .Primeramente se ha de hacer  un estudio de mercado hacer una valoración de su demanda en la sociedad , las nuevas necesidades que genere en los consumidores , el modelo de desarrollo al que se ajusta o la competencia que supongan otros fabricantes . BIC es un bolígrafo de bajo coste y presenta una estructura octogonal que facilita la escritura y lo hace ligero . Cuenta con una gran aceptación dentro del mercado social y , aunque tiene competidores importantes como la marca PILOT , es uno de los más comprados y vendidos en todo el mundo . Desde la fundación de su empresa por el italiano-francés Marcel Bich en 1945 , se han vendido más de cien mil millones en todo el mundo . Es un producto que avala el consumo responsable , así como un desarrollo sostenible en confort con el Medio Ambiente .

La fabricación de este bolígrafo implica utilizar materiales plásticos y de metal que suponen un gran impacto medioambiental y que pueden provocar la acumulación de residuos tóxicos para el Medio Ambiente . El metal utilizado para la esfera de la punta es el Carburo de Tungsteno , formado por una aleación de Wolframio y Carbono . Se utiliza sobre todo por su dureza y resistencia al desgaste . 

El uso muy difundido del bolígrafo ha generado la necesidad de reciclar el material plástico (no biodegradable) proveniente de los mismos , para lo que la compañía BIC y TerraCycle se han unido con el fin de aprovechar estos materiales una vez que se desechan . El compromiso de BIC con el desarrollo sustentable le ha permitido reducir el consumo de agua y energía, y elaborar productos innovadores basados en materiales reciclados y en el concepto del eco-diseño . En 2014 disminuyó en un 10,3% el consumo de agua por tonelada producida en comparación con el año anterior , y en un 3,3% el consumo de energía en sus fábricas ; todo esto a pesar de haber experimentado un incremento de un 4,4% en la producción el año pasado.

Hay que tener en cuenta no solo su fabricación , sino también su comercialización : precio/coste , distribución , intermediarios , si forma parte de un comercio justo , publicidad , etc ; todo esto respetando los derechos de los consumidores . La empresa BIC tiene ventas en 160 países en los cinco continentes , vendiendo cerca de 23 millones de productos de papelería en todo el mundo . Como empresa líder de productos de consumidores globales, está comprometida en conducir su gama de actividades de negocios de fabricación a la comercialización y ventas , por lo que el 89% de las ventas de BIC resultan de productos fabricados en sus propias fábricas . Además de esto , cuenta con un Programa de Código de Conducta que deben cumplir tanto la empresa como los trabajadores , y que se basa en los siguientes principios :

  • Ambiente de Trabajo Seguro y Saludable.

  • Sueldos Justos y Carga Horaria Razonable.

  • Sin Trabajo Infantil.

  • Sin Trabajo Forzado.

  • Sin Discriminación.

  • Libertad de Organización de Clase.

  • Conformidad Legal.

  • Sin Experimentos en Animales.

  • Responsabilidad ambiental.

  • Publicaciones

Por último hay que estudiar tanto su uso como su desuso . El bolígrafo es un invento considerablemente ventajoso y útil por lo que seguramente habrá más de uno en nuestra casa , escuela o trabajo que nos permita hacer anotaciones o simplemente dibujar en el tiempo libre . Es debido al gran número de personas que lo utilizan que la empresa ha realizado mejoras en su estructura , como es el caso de el orificio que presenta en la parte superior de la tapa y el que tiene en uno de los lados del tubo de cristal . Fueron hechos para evitar el ahogamiento por asfixia en caso de que se alguien(en especial los niños) tragara la tapa , mientras que el otro permite que si el bolígrafo se expone a un cambio de presiones el volúmen de la tinta no varíe , de no ser así la presión lo haría estallar . Teniendo en cuenta la educación ciudadana con respecto al cuidado y protección de Medio Ambiente se llevan a cabo campañas de concienciación que fomenten el reciclaje y la reutilización del plástico por parte de las fábricas en lugar de materiales vírgenes .

Una vez en desuso , los vertidos y residuos que se generan y la gestión que se lleva a cabo para reducir , reciclar y reutilizar los mismos son de vital importancia no solo para un mejor funcionamiento de la empresa , sino también para reducir la contaminación y los gastos económicos y energéticos de las mismas .

Una alternativa ecológica al bolígrafo BIC sería la utilización de materiales biodegradables para su fabricación y procurar mantenerlos regulados . otra alternativa sería utilizar acrílicos que no contaminasen , o que al menos su impacto fuera menor para la estructura de éstos .

A modo de conclusión considero el bolígrafo un invento muy útil e importante sobre todo para quienes pasamos la vida entre libros y apuntes , pero también para quienes escriben una carta o una postal a un ser querido . Es un producto respetuoso con el Medio Ambiente y que si se recicla y reutiliza debidamente puede ser útil toda la vida .

Un breve recorrido por BIC

Aquí os dejo un dibujo muy chulo que me ha llamado la atención , espero que os guste

Dibujo echo con BIC

La educación es la parte mas importante de nuestra vida, se desarrola durante mucho tiempo desde que tenemos tres años (algunos desde antes si se incluye la guardería) asta que acabamos la carrera. Para mi  no es solo el echo de aprender en materias como las matemáticas, lengua o historia; si no aprender unos valores, el respeto hacia los demás y si todo esto existiera de verdad muchos problemas que presenta hoy nuestro planeta Tierra ni si quiera los habríamos imaginado.

Metas del cuarto objetivo de desarrollo sostenible:

1. Para 2030, luchar por que  todas las niñas y todos los niños tengan una enseñanza primaria y secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad que produzca resultados de aprendizaje efectivos.

2. Para 2030, luchar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de calidad en materia de atención y desarrollo en la primera infancia y enseñanza preescolar, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.

3. Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria

Para 2030, aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

4. Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional.

5. Para 2030, garantizar que todos los jóvenes y al menos la mayoría de los adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritmética.

6. Para 2030, garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, en particular mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios.

Imagen de Colectivo Desde el 12

¿Cómo?

  1. Crear instalaciones escolares que respondan a las necesidades de los niños y las personas discapacitadas, teniendo en cuenta las cuestiones de discriminación desde sexual asta racial y que ofrezcan entornos de aprendizaje cómodos para todos los niños.
  2. Para 2020, aumentar a nivel mundial el número de becas disponibles para países en desarrollo, ya que sin educación no hay futuro y , por lo tanto, tampoco lo tendría ese país. Estas becas también deberían estar disponibles para matriculación en instituciones de enseñanza superior, incluidos programas de formación profesional y programas técnicos, científicos, de ingeniería y de tecnología de la información y las comunicaciones, en países desarrollados y otros países en desarrollo.

 

Para finalizar el tema de la educación quiero poner un vídeo más a ver que os parece, al principio me pareció una tontería pero luego vi un par de cosas que me parecieron muy interesantes. No tienen nada que ver con el desarrollo sostenible, pero es para echarse a pensar.

 

El desarrollo sostenible es aquel capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las generaciones futuras. Eso implica ser consciente de las repercusiones que nuestros actos pueden tener en un futuro. Solo hace falta imaginarse, por ejemplo, qué sucedería si utilizáramos todo el petróleo del mundo. Las consecuencias, como podemos imaginar, serían tan devastadoras que nos asumirían en una profunda crisis. Pero no solamente nos afectaría a nivel económico, político, social… sino que nos afectaría a nivel persona repercutiendo en nuestra salud.

Uno de los objetivos del desarrollo sostenible es conservar el medioambiente para que de tal manera nuestra salud no se vea perjudicada, analizando las repercusiones que puede tener hacer un uso excesivo de recursos en nuestra salud.

Entre el medioambiente, la sociedad y la economía se establecen numerosos vínculos directos, ya que la dimensión económica está relacionada con la medioambiental, la medioambiental con la social, y la social con la económica.

Esta preocupación surgió en Noruega. Tuvo lugar la explosión de Ekofisk, una plataforma petrolera, que hizo a los políticos y habitantes darse cuenta de las repercusiones que esa situación conllevaría, tanto a nivel político, como social y sobre todo medioambiental. Desde los años ochenta han tenido lugar numerosos cambios que han repercutido positivamente a favorecer que estas situaciones no ocurran, aunque a pesar de ello, es un hecho que desgraciadamente nunca llegará a su completo fin.

La Cumbre de la Tierra de 1992 y la Agenda 21 le dieron otro enfoque a la relación medioambiente-salud a largo plazo para las personas. A partir de ese momento, se percató la necesidad de cuidar la salud de las personas, dado que ello conllevaría también una mejora económica. Uno de los puntos claves que se trató en esa cumbre fue la necesidad de atención primaria a personas en zonas rurales, víctimas de enfermedades contagiosas, protección de grupos vulnerables…

Hay múltiples vías de establecer relaciones entre salud y desarrollo sostenible, pero se centran en básicamente dos de ellas: en el beneficio económico, social y medioambiental a largo plazo que puede obtenerse de las personas y en las repercusiones que el daño al medioambiente tiene sobre nuestra salud, poniendo especial énfasis en la salud de los niños.

Sin embargo, hacer las cosas no es tan fácil como decirlas. Actualmente existen unos cuarenta millones de personas infectadas por el virus del SIDA. Veintiocho millones (de los cuales mueren ocho) viven en el África subsahariana y además es frecuente que sufran tuberculosis y malaria, causando millones de muertes. Algo tan simple como beber agua se le es negado a niños menores de cinco años, causando mas de tres millones de muertes al año.

Como se puede observar a simple vista, los más afectados por este tipo de situaciones son los países en vías de desarrollo, ya que poseen menos posibilidades para adaptarse o mitigar los efectos medioambientales en su salud. Una vez más, la responsabilidad cae en manos de la economía e intereses de las políticas de dichos países. La radicación de estos problemas cae plenamente en sus manos.

TRABAJO DE TETIANA NEDOSTUPOVA

Hola compañeros yo os voy ha hablar sobre el objetivo número trece de la lista de objetivos de desarrollo sostenible: Acción por el clima.

Este objetivo es el resultado de otros objetivos de la lista ya que el cambio climático tiene impactos que afectan a la Tierra. Que a su vez afecta a la sociedad provocando riesgos.

Este objetivo tiene algunas metas como las siguientes: fortalecer la resistencia y la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales e incorporar medidas en los planos nacionales para afrontar  esos fenómenos.

También se insiste en que los países ricos movilicen unos 100.000 millones de dólares 💵 Anuales para atender necesidades de los países en desarrollo relacionadas con los cambios del clima.

Segun cálculos de la ONU: el coste anual de los desastres naturales en de unos 275.000 millones de dólares 💵. A su vez estós desastres frenan el progreso de millones de ciudadanos.

En 2014 más de 19 Millones de personas abandonaron sus casas por desastres naturales producidos mayoritariamente por el cambio climático.

Aquí os dejo un Link sobre las metas de este objetivo: http://www.unwomen.org/es/news/in-focus/women-and-the-sdgs/sdg-13-climate-action

TRABAJO DE TETIANA NEDOSTUPOVA

Existen distintos tipos de desigualdades, de género, jurídicas, entre etnias, etc, pero os voy a hablar de las desigualdades económicas que son la base del resto. Según el informe titulado “Riqueza: tenerlo todo y querer más” si no se toman medidas para detener el incremento de la desigualdad, en el 2016 el 1% más rico tendrá más del 50% de toda la riqueza del planeta, más que el 99% de la población.

Este video explica la terrible desigualdad económica que existe en nuestro mundo.

Poner fin a las desigualdades en el mundo es muy dificil pero no imposible, debemos construir un sistema político y económicomás justo que valore a todos los ciudadanos.

Oxfam hace un llamamiento a los líderes mundiales, para que aborden los factores que han provocado la actual explosión de desigualdad, así como para que pongan en marcha políticas que redistribuyan el dinero y el poder de manos de las élites hacia las de la mayoría de los ciudadanos.

  1. Hacer que los Gobiernos trabajen para los ciudadanos y hagan frente a la desigualdad extrema
  2. Fomentar la igualdad económica y los derechos de las mujeres
  3. Pagar a los trabajadores un salario digno y reducir las diferencias con las desorbitadas remuneraciones de los directivos
  4. Distribuir la carga fiscal de forma justa y equitativa
  5. Subsanar los vacíos legales en la fiscalidad internacional y las deficiencias ensu gobernanza
  6. Lograr servicios públicos gratuitos universales para todas las personas en 2020
  7. Modificar el sistema mundial de investigación y desarrollo (I+D) y de fijación de los precios de los medicamentos para garantizar el acceso de todas las personas a medicamentos adecuados y asequibles
  8. Establecer una base de protección social universal
  9. Destinar la financiación para el desarrollo a la reducción de la desigualdad y la pobreza, y fortalecer el pacto entre la ciudadanía y sus Gobiernos

Todo esto junto con un mayor equilibrio en cuestión de género, el fin de la discriminación por motivos de raza, sexualidad, religión o edad, la igualdad en el acceso a la educación y formación, y políticas de igualdad de trato en el trabajo, una tributación más progresiva y un aumento de los impuestos al capital, unos salarios mínimos decentes, ingresos mínimos garantizados para desempleados, y un objetivo a nivel de la UE sobre la reducción del número de personas que viven por debajo del umbral de pobreza la cancelación de la deuda así como unas relaciones comerciales más justas con el Tercer Mundo, haría posible el fin de las desigualdades en el mundo.

 

 

Hola a todos, hemos visto en clase el Desarrollo Sostenible por lo que debería estar claro que es y cual es su objetivo, pero si no tienen una idea de lo que es os dejo este enlace a una entrada de este mismo blog donde se puede entender que es el Desarrollo Sostenible.

Los objetivos del Desarrollo Sostenible son 17, pero yo os explicare el objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.

Aproximadamente la mitad de la población mundial todavía vive con el equivalente a unos 2 dólares de los Estados Unidos diarios, y en muchos lugares el hecho de tener un empleo no garantiza la capacidad para escapar de la pobreza. Debemos reflexionar sobre este progreso lento y desigual, y revisar nuestras políticas económicas y sociales destinadas a erradicar la pobreza.

La continua falta de oportunidades de trabajo decente, la insuficiente inversión y el bajo consumo producen una erosión del contrato social básico subyacente en las sociedades democráticas: el derecho de todos a compartir el progreso. La creación de empleos de calidad seguirá constituyendo un gran desafío para casi todas las economías más allá de 2015.

Para conseguir el desarrollo económico sostenible, las sociedades deberán crear las condiciones necesarias para que las personas accedan a empleos de calidad, estimulando la economía sin dañar el medio ambiente. También tendrá que haber oportunidades laborales para toda la población en edad de trabajar, con condiciones de trabajo decentes.

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Si quieres obtener mas información de el objetivo 8 y de los demás objetivos dejo este enlace, de la PNUD, donde podrás aprender mas sobre el tema.

Antes de nada, explicaros que el desarrollo sostenible es aquel que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y las posibilidades de las futuras generaciones. Un ejemplo para que lo veáis mas claro: cortar arboles de un bosque asegurando la repoblación de estos es una actividad sostenible.

Dicho esto, doy pie al sexto objetivo de este desarrollo que se basa en garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible.

-¿Por que es importante este objetivo?

Bien, el agua es uno de los recursos mas importantes para el ser humano.

Imagen de Ian Sane

El agua libre de impurezas y accesible para todos es parte esencial del mundo en que queremos vivir. Hay suficiente agua dulce en el planeta para lograr este sueño.

La escasez de este recurso, la mala calidad del agua y el saneamiento inadecuado influyen negativamente en la seguridad alimentaria , las opciones de medios de subsistencia y las oportunidades de educación para las familias pobres en todo el mundo. La sequía afecta a algunos de los países más pobres del mundo, aumenta el hambre y la desnutrición.

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