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Posts Tagged ‘Colaboración científica

Hola chicos y chicas. ¿Os acordáis de lo que insistí en que los aminoácidos eran moléculas con simetría especular?

Si es así recordaréis que el término quiere decir que hay formas L y formas D. Y también recordaréis que yo comenté que en la naturaleza se daban ambas formas pero asociados a los seres vivos sólo estaban los a L aminoácidos ya que no se habían encontrado en los seres vivos formas D.

Bueno pues una vez más la ciencia demuestra que donde se dice no existe quiere decir que aun no ha sido encontrado. Os pongo un link a un artículo del investigación y ciencia sobre este asunto.

Por cierto, si alguien quiere leerse el artículo completo que me lo pida que tengo la revista

Para no perder muchas clases os cuelgo también este vídeo donde se habla sobre la teoría celular, así vamos viendo algo y no tendremos que recuperar tanta clase

 

Una tarde estaba viendo las noticias y vi una noticia en la que decían que por primera vez” una mujer sin ovarios se había quedado embarazada” . Esto despertó mi curiosidad por la manera en la que se pueden concebir hijos de manera artificial. Y he estado buscando información y leyendo varias paginas web sobre la reproducción asistida y los técnicas que se usan.

Es una técnica por la cual la fecundación de los ovocitos por los espermatozoides se realiza fuera del cuerpo de la madre. La fecundación

Almacen. in vitro es el principal tratamiento para la esterilidad cuando otros métodos de reproducción asistida no han tenido éxito. El proceso implica el control hormonal del proceso ovulatorio, extrayendo uno o varios ovocitos de los ovarios maternos, para permitir que sean fecundados por espermatozoides en un medio líquido. El ovocito fecundado (el cigoto) pueden entonces ser transferido entonces al útero de la mujer, para iniciar un embarazo.

El término in vitro hace referencia a la utilización de recipientes de vidrio, como tubos de ensayo, para realizar la fecundación.

El modo de selección según los laboratorios especializados en FIV han desarrollado métodos de puntuación para juzgar la calidad de los ovocitos y los embriones. Los expertos examinan la simetría del embrión, la integridad estructural de sus células y el crecimiento general entre dos y cinco días tras la fecundación pero ahora los científicos están empezando a analizar no sólo el embrión, sino también el medio en el que crece. Algunos centros están utilizando análisis químicos y fórmulas matemáticas para crear una “huella metabólica” de un embrión sano, que podría utilizarse como barómetro para estimar el potencial de supervivencia de un embrión. Otros están intentando analizar las proteínas secretadas por los embriones y a medir la cantidad de oxígeno consumido, que es una señal habitual de crecimiento.

Normalmente, los embriones que han alcanzado el estadio de 6-8 células se transfieren 3 días después de la extracción. En ocasiones, los embriones se mantienen en cultivo por un periodo más largo (unos 6 días), y la transferencia se realiza en el estadio de blastocisto, sobre todo si se observan muchos embriones de 3 días de buena calidad. Las transferencias en estadio de blastocisto muestran mejores tasas de embarazo.

La Asociación para el Estudio de la Biología Reproductiva (ASEBIR) especificó en 2007 una clasificación con las que evaluar los embriones antes de su transferencia, las cuatro categorías que se establecen son:

  • Categoría A: Embrión de óptima calidad con máxima capacidad de implantación.
  • Categoría B: Embrión de buena calidad con elevada capacidad de implantación.
  • Categoría C: Embrión regular con bajas posibilidades de implantación.
  • Categoría D: Embrión de mala calidad con muy pocas posibilidades de implantación.

La técnica de la fecundación in vitro se desarrolla en tres etapas:

  • Obtención de óvulos: mediante un tratamiento hormonal se estimula la producción de óvulos. Así se logra que maduren entre 5 y 10 óvulos en un ciclo en lugar de uno. Los óvulos se recuperan de los directamente de los ovarios, antes de ser liberados a las trompas
  • Fecundación; los óvulos extraidos son fecundados por los espermatozoides obtenidos de un varón, en un tubo de ensayo. Se dejan desarrollar los óvulos fecundados in vitro durante unos dias, hasta que alcancen el estado de mórula.
  • Transferencia de embriones: los embriones se introducen en el útero de la mujer. Cuando alcanzan el estado de blastocisto tardío se implantan y anidan en el endometrio, como sucede de forma natural.

INTRODUCCIÓN : La genética es la ciencia que estudia la transimisión de padres a hijos de detreminadas cualidades biológicas.

La secuencia de bases mitrogenadas en el ADN codifica la secuencia de aminoácidos de una proteína .El ADN de las celulas eucariotas está en el núcleo y las síntesis proteica ocurre en los ribosomas que se encuentran en el citoplasma.Se precisa pues de una molécula intermediaria el ARN,que lleve la información del núcleo al citoplasma.

La información fluye del ADN pasa al ARN mensajero, ARNm ,que lleva la información a los ribosomas de la secuend¡cia de los aminoácidos .En la traducción ,los otros tipos de ARN, el ARN de transeferencia , y el ARN ribosomal, ARNr, convierten la información del ARNm en la secuencia de aminoácidos.

El código genético utiliza palabras de tres bases para especificar cada aminóacido ;estos tripletes reciben el nombre de codones.

El código genético presenta cuatro características

1-No precisa de ninguna señal que indique el final o el comienzo de un codón.Se dice que el código no presenta comas y que se lee de forma continua.

2- El código genético es un código degenerado ,ya que existe más de un vocablo para la mayoría de los aminoácidos,sim embrago el término no degenerado no es sinónimo de imperfecto ,puesto que no hay dos aminoácidos que sten codificados por el mismo triplete.

3-La especifidad del código reside en las dos primeras bases de cada codón ,la degeneración implica una modificación de la tercera base .

4-Los tripletes UAG,UAA y  UGAno codifican a ningun aminoácido ; su función como veremos conssiste en actuar como señales de terminación de la síntesis de las cadenas proteicas.

Me llama la atención que complejo es el ser vivo y nuestra genética es diferente en cada persona pero relaiza los mismos procesosen cada ser ,tambien es nombrada la genética mendeliana de Gregor Johhan Mendel que tuvo un gran número de experiencias con plantas a partir de las cuales dedujo las leyes que rigen la transmisión de padres a hijos de ciertos caracteres .Es imprecionante la estructura del código genético de la manera en que realiza sus funciones y los vacablos que adquiere cada aminoácido.

La NASA tiene un misterio que resolver: ¿Podemos mandar personas a Marte, o no? Es una cuestión de radiación. Conocemos la cantidad de radiación que hay ahí afuera, esperándonos entre la Tierra y Marte, pero no estamos seguros del modo en que reaccionará el cuerpo humano frente a ella.

A quí os dejo una noticia en la que nos informa si podemos ir a Marte o no, qué problemas se nos plantean y que deben los astronautas hacer; una duda muy grande.

Ayer leyendo el periódico 20 minutos me percate de una noticia que en cierta manera me llamo la curiosidad ya porque me pareció interesante y porque resulta que esta relacionada con el tema que estamos dando ahora en CMC ,la noticia trata sobre el hallazgo de lo que podrian ser claras evidencias de vida extraterrestre lo que podria reabrir el debate “¿ De donde viene la vida?”

aqui os dejo los enlaces para que le echeis un vistazo:

enlace 1

enlace 2


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