experimentemos

Archive for the ‘Tipos de conocimiento’ Category

Introducción.

La presente monografía explorará el problema de las pseudociencias en la actualidad, comenzando con una descripción de lo que se entienden como tales, sus diferencias con la ciencia real y una breve enumeración de algunos tipos de pseudociencias. Luego se expondrá un marco de referencias para identificar aquellas actividades que aparentando respetabilidad no son más que pseudociencia así como las tácticas de los proponentes de estas usan para insertarse en la sociedad y entre los individuos en particular.

Más adelante se expondrán los peligros intrínsecos en los que una persona puede caer al confiar en la pseudociencias así también el peligro que representa para la ciencia real el que la gente iguale con ella a la pseudociencia.

Finalmente se analizarán las causas por las que la pseudociencia han tenido éxito en nuestra sociedad indicando además las posibles maneras de combatir esta actividad.

* He puesto un breve glosario al final por ciertas palabras, para comprender mejor el texto.

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Escuela 2.0 es un proyecto para adaptarlas a las nuevas formas de enseñar y aprender del siglo XXI reforzando así la integración de las tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento en los centros educativos. Un punto muy importante es que para este proyecto se dotará a las aulas extremeñas de pizarras digitales y un ordenador portátil propio para cada alumno y profesor, que usarán como herramienta de trabajo en clase y en casa.Se puso en marcha en septiembre de 2009.

Se esplicar todo en este video

significacion de Escuela 2.0 :1 El profesorado comparte los contenidos que han creado. 2 Se buscan métodos más participativos por parte del alumnado; principalmente para tres cosas: para que se motiven, para que vean la aplicación de lo que estudian y para que aprendan a aprender. 3 El profesorado y alumnado tenga una serie de capacidades y habilidades. 4 Tenemos materiales y metodologías para atender la diversidad de todo tipo.Si no entender bien pues vista informacion o informacion2 y con English

las ventajas posibles de Escuela 2.0:

  1. mejorar el positivo de los estudientes
  2. Aumentar el interés en el aprendizaje
  3. mejorar la relacion entre el profesor y los alumnos
  4. tiene mas informacion para estudiar y no solo con libro
  5. mejorar la impresion
  6. mejorar la eficiencia de estudiar

 las desventajas posibles de Escuela 2.0

  1. aumentar el dificulta de la administración.(porque alguno alumno juega con el ordenador y no escucha al profe)
  2. depender escesivamente del ordenador

Hecho por zhangjiancheng

Es el desarrollo planificado del conjunto de conocimientos científicos. Al igual que el conocimiento filosófico, se platea un razonamiento para intentar explicar un hecho partiendo de datos concretos, entre los que se busca establecer relaciones ateniéndose a la lógica. Existen dos formas generales de establecerlas

Por inducción, en la que partiendo de la observación y estudio de casos particulares,  por ejemplo se observa que cuando se suelta desde una ventana una pelota en el aire ésta se estrella contra el suelo; al soltar un lápiz, un estuche, una mesa y un profesor se comprueba que ocurre el mismo proceso, una vez suspendidos en el aire impactan contra el suelo;  se concluye un regla general que los vincula, en nuestro ejemplo sería que cualquier objeto al quedar suspendido en el aire sin ningún apoyo tiende a caer hacia el suelo.

Por deducción, en el que se parte de una ley general, los profesores escriben ceros cuando el alumno no trae los deberes hechos, y después se aplica en casos concretos para comprobar la teoría, se observa como el profesor pregunta a Jaimito la lección, éste responde que no la tiene y acto seguido el profesor escribe un  cero en su libreta, y como esta operación se repite todos los días con todos los alumnos que no tienen los ejercicios.

El método científico busca un conocimiento cíclico, que se va renovando, ya que permite mediante la difusión de las investigaciones científicas la posibilidad de que otras personas de distintos lugares y épocas lo comprueben, lo que reduce la posibilidad de errores, y desarrollen otros aspectos de la investigación, de esta forma este conocimiento está en un proceso de evaluación y enriquecimiento continuo. Un ejemplo sería la introducción de la genética en el Darwinismo o la teoría del equilibrio puntuado que basándose en el registro fósil y en los conocimientos de genética afirma que la evolución de las especies se produce mediante grandes cambios en poco tiempo criticando el gradualismo, de la evolución basada en pequeños cambios acumulados de Darwin.  Debido a esta difusión, se exige un lenguaje riguroso, claro y preciso, e informar de las fuentes bibliográficas de las que se ha conseguido la información, para que puedan entender y comprobar la investigación otras personas. Lee el resto de esta entrada »

Estos días estamos hablando en clase de cómo llega la humanidad a conocer el mundo que le rodea.  Las estrategias que os he dado son cuatro:  conocimiento empírico o popular, conocimiento religioso, conocimiento filosófico y conocimiento científico.

Estaría muy bien que empezaseis a preocuparos por llegar vosotros/as mismos al conocimiento y os entrase el gusanillo de la investigación bibliográfica y/o webgráfica.  Hay distintas versiones de todo lo que se os enseña y el profesor, en ocasiones no tiene razón o su visión puede ser interpretada de diversas formas.  Bien, aquí hay una versión distinta que espero que analicéis y que hagáis comentarios en esta entrada.  Investigar un poco en la red no es tan difícil:  si pones “tipos de conocimiento” en google te salen 16.900.000 opciones de leer algo más.  Ya es cuestión tuya elegir algo que aportar a nuestra comunidad de aprendizaje.

Por otro lado, en lo que tiene que ver con el conocimiento popular o ametódico es destacable el amplio repertorio español en refranes.  En esta página vienen unos pocos explicados.  ¿Qué piensas de los refranes?  ¿Son verdad, son mentira?  ¿Ayudan a construir conocimientos fiables?  También espero vuestros comentarios.


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