experimentemos

Archive for octubre 19th, 2010

El término linfoma hace referencia al cáncer que se desarrolla en el sistema linfático.

La función del sistema linfático es combatir los gérmenes que causan infecciones y enfermedades. La mayoría de los adolescentes que presentan linfomas padecen el mal de Hodgkin (cáncer del tejido linfático) o linfoma no Hodgkin (cáncer en las células del sistema inmunológico). Puede surgir en los ganglios linfáticos del cuello, las axilas,el tórax o cualquier otra parte del cuerpo. Los ganglios se agrandan pero, en general, no exite dolor. El mal de Hodgkin se caracteriza por la presencia de células anormales y grandes, denominadas células de Reed Sternberg que se detectan con un microoscopio después de una biopsia (un procedimiento en el cual un médico toma una pequeña muestra de tejido para detectar la presencia de células cancerosas). La quimioterapia y, con frecuencia, la radiación se utilizan para tratar el mal de Hodgkin.

El linfoma que no es Hodgkin es similar a la leucemia porque ambos se caracterizan por la presencia de linfocitos malignos  y además porque comparten muchos síntomas. Este tipo de linfoma no se trata con la quimioterapia.

Etiquetas: ,

William T. Summerlin transplantó piel humana de una persona blanca a una persona de color sin mostrar rechazo.
Convirtiéndose así en una celebridad en el campo del trasplante de órganos.

Este científico se transladó al Instituto Sloan Kettering, donde transplantó piel de la espalda  de dos ratones negros a dos albinos.  La técnica de Summerlin para evitar el rechazo era cultivar la piel que se iba a injertar, en un plato de nutrientes semanas antes de la operación.
Cuando iba a mostrar los resultados vio que la piel que había transplantado se estaba blanqueando , esto era un signo de que el transplante no iba bien.  Asi que se le ocurrió la brillante idea de oscurecer la piel con un rotulador.
Cuando esto fue descubierto su carrera y su reputación se destruyeron.

Paulj Kammerer era un importante biólogo  de la primera mitad de siglo XX.
Este biólogo estaba convenciado de que la teoría de los Carecteres Adquiridos postulada por Lamark , que dice que las adaptaciones que un induviduo adquiere en vida pasan a sus descendentes, era cierta,  y se dedicó intensamente a demostrarlo. Asi que durante bastantes años se dedicó a habituar a los sapos parteros  a aparearse en el agua, al igual que hacen las ranas.  Cuando las ranas machos tienen que fecundar a las hembras les sales unas espinitas en las patas para poder agarrarse mejor a la espalda de su “compañera” . Pues bien, los descendientes de los sapos  esparteros que Kammerer había sometido a reproducirse en el agua desarrollaron (aparentemente) unas miniespinas en los dedos.
Esto, causó un gran revuelo en toda la comunidad científica  ya que esto demostraba que Darwin estaba equivodo.

Pero un día un colega se quedo atónito , cuando al entrar en el laboratio de Paul Kammerer descubrió que al famoso sapo le habían inyectado tinta china.
Este fraude, le destrozó la vida al científico, y sin poder soportar la verguenza, se suicidó, pegandose un tiro.

El agua no sólo es parte esencial de nuestra propia naturaleza física y la de los demás seres vivos, sino que también contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas. El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo y ésta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podría mantenerse la vida.                              El Agua procede de fuentes superficiales (ríos, lagos y quebradas), es objeto día a día de una severa contaminación, producto de las actividades del hombre; éste agrega al agua sustancias ajenas a su composición, modificando la calidad de ésta. Se dice que está contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace.

 Los Contaminantes son:                                                                                               1.- Microorganismos patógenos causantes de: fiebre tifoídea, paratifus, hepatitis, disenterías, etc.                                                                                                     2.- Detergentes sintéticos y fertilizantes ricos en fosfatos.                                    3.- Pesticidas orgánicos como el DDT, aldrín, dieldrín, etc.                                  4.- Productos químicos inorgánicos como los nitratos, nitritos, fluoruros. arsénico, selenio, mercurio.                                                                                                5.- Petróleo y sus derivados como el alquitrán, aceites, combustibles.

Contaminada, el agua se convierte en un vehículo de agentes infecciosos como hongos, virus, bacterias, protozoarios y helmintos, además de sustancias tóxicas como pesticidas, metales pesados y otros compuestos químicos, orgánicos, que son perjudiciales para la salud.

El agua también se utiliza para irrigar cultivos y para dar a beber a los animales, los cuales a su vez se van a convertir en alimento para los humanos y otros seres vivos, haciendo una cadena alimentaria, de tal manera que si las fuentes utilizadas están contaminadas, también se contaminarán nuestros cultivos, los animales, los humanos, y los peces que forman parte del medio acuático. Lee el resto de esta entrada »

Etiquetas: ,

El Telescopio Espacial Hubble captó en enero las primeras imágenes de lo que parece una colisión reciente entre dos asteroides, un extraño objeto en forma de X en la cabecera de lo que los científicos pensaron en un principio que podría ser un cometa, según ha informado la NASA . Los astrónomos realizaron el seguimiento del objeto con el Hubble durante cinco meses y llegaron a la conclusión de que habían sido testigos de una colisión reciente de asteroides, pero la gran sorpresa fue constatar que la colisión se produjo a principios de 2009. Lee el resto de esta entrada »

Etiquetas: ,

En 1957, Harald Stümpke, del intrigante Instituto Darwin de Ayayai, y Gerolf Steiner, un profesor de zoología de la Universidad de Heidelberg (Alemania), presentaron un extenso trabajo que hablaba de un nuevo orden de mamíferos, los rinogrados –también llamados narigudos–, describiéndolos como extraordinarios animales que andaban, se alimentaban y cazaban… ¡sólo con la nariz! Había dibujos en los que estas criaturas, parecidas a ratones, tenían trompas tentaculadas para simular los pétalos de una flor, atrapar insectos, propulsarse hacia atrás con ayudas de grandes orejas estilo Dumbo… y un sinfín de maravillas. Los narigudos vivían en el archipiélago de Ayayai, en el Pacífico, pero una explosión nuclear llevada en secreto a 200 kilómetros destruyó la isla, hundiéndose con ella uno de los autores, Stümpke, el único que los había visto. La prestigiosa editorial francesa Masson tradujo la obra en 1962, y un biólogo, Pierre Grassè, profesor de la Sorbona de París, expresó en el prólogo su admiración por el trabajo al presentar “hechos nuevos, insospechados” que además “invitaban al hombre de ciencia a reflexionar sobre las causas de la diversificación de los seres vivos sobre nuestro planeta…”. La revista Natural History publicó un extracto del trabajo en 1967  y recibió cartas que lamentaban el destino final de los narigudos y protestas por la destrucción de su hábitat. El trabajo original y Stümpke eran pura invención de Steiner, un chiste zoológico para explicar el concepto de evolución a sus alumnos. Para algunos fue tomado en serio.

El planteamiento es el siguiente: tenemos una caja completamente cerrada y opaca (de madera), de tal forma que no podemos ver de ninguna manera qué hay en su interior. No podemos abrirla y ver qué hay, si no que a través de un método indirecto, con un método científico y una cabeza para pensar, en principio y según el profesor, podemos averiguar qué hay dentro (ver fig.1). Aquí va mi método (en el que es una gorra el objeto de dentro):

1: Conseguimos una aguja fina y larga que pueda atravesar perfectamente el grosor de la caja y su interior.

2: Pinchamos la caja con nuestra aguja hasta encontrar un obstáculo que nos permita continuar introduciendo la aguja (con mucho cuidado de si el objeto es blando y podamos atravesarlo).

3: Repetimos este proceso en varios puntos de la tapa de la caja anotando la medida hasta la que podemos pinchar la aguja en cada uno de los puntos, de tal forma que podremos tener una visión del grosor del objeto en cada punto (ver fig.2, cada color de los puntos indica un grosor distinto del objeto).

4: Por último, con las medidas conseguidas en el paso 3, podremos realizar un esquema de la forma del objeto y deducir así qué es el mismo (fig.3).

 

 

 

 

 

 

Fig. 1: la caja con el objeto dentro

Fig. 2: vista de la caja desde arriba con numerosos agujeros (puntos). Cada color indica un grosor distinto del objeto.

 

 

 

Fig. 3: mapa de la forma del objeto obtenido con los datos en el paso número 3.

Nota del autor: siento mucho si los dibujos no se entienden bien, cualquier duda, no duden en comentar preguntando, criticando ó aportando nuevas ideas ¡Gracias!


Categorías

octubre 2010
L M X J V S D
« Sep   Nov »
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Visitantes

  • 1.366.874 hits

localizador de visitas

Cargando...