Entradas etiquetadas ‘estrategias de aprendizaje’
Escuela 2.0
Posteado por: Laura Alcala en: octubre 4, 2010
La Escuela 2.0 es un proyecto en el que se pretende dotar a las aulas de los centros de enseñanza con pizarras digitales y un ordenador portátil para cada alumno y profesor, que usarán como herramienta de trabajo. OBJETIVOS -Mostrar que la Escuela 2.0 no es una modernización de las herramientas de trabajo, manteniendo como [...]
Escuela 2.0
Posteado por: 10bsergom en: octubre 3, 2010
¿Qué es? ¿Para qué sirve? Es un proyecto de estudio que consiste en usar las nuevas tecnologías en las aulas sustituyendo los métodos tradicionales de enseñanza(pizarra, tiza, cuadernos…) por métodos digitales más prácticos para hacer más atractiva y amena la enseñanza y estudio pudiendo obtener mayor motivación y participación de los alumnos. Permite a los [...]
Escuela 2.0
Posteado por: 10bynarub en: octubre 3, 2010
¿Qué es la escuela 2.0? -La escuela 2.0 es también llamada aula virtual, es un proyecto creado para comenzar la integración de las tecnologías en la enseñanza. ¿En qué consiste la escuela 2.0? -Consiste en crear un blog en el que los alumnos presentan sus dudas y que el profesor, u otros compañeros, las contesten creando [...]
Aprendizaje visual y mapas conceptuales.
Posteado por: aulainvisible en: abril 13, 2010
Me ha parecido muy interesante la entrada sobre aprendizaje visual del blog del grupo Educare. Proponen tres estrategias visuales para ayudar al estudio: las telarañas, los mapas conceptuales y los mapas de ideas. Lo descubrí buscando mapas conceptuales para poner ejemplos y al fijarme en el siguiente: Me pareció una buena idea incluir dibujos o [...]
Análisis de mapas conceptuales (III).
Posteado por: aulainvisible en: abril 13, 2010
Otro de los aspectos que se suele advertir cuando se enseña a realizar mapas conceptuales es que se use el papel apaisado. Parece una tontería pero tiene su importancia. Como veis en el ejemplo superior no se han puesto flechas ni nexos y, por ejemplo, no sabemos si “Consejos de uso” viene de “concepto central” [...]
Análisis de mapas conceptuales (II).
Posteado por: aulainvisible en: abril 11, 2010
En este segundo ejemplo me interesaría destacar algunas características: Es un mapa claro, sencillo, bastante bien ordenado, que ayuda a estudiarlo con un golpe de vista. Se podría mejorar, en mi opinión, si cuando explica lo que tienen las plantas, en lugar de sacar tres líneas y repetir el nexo (tienen) 3 veces, se sacase [...]
Análisis de algunos mapas conceptuales (I).
Posteado por: aulainvisible en: abril 11, 2010
En esta entrada vamos a intentar analizar en algunos ejemplos que circulan por la red la calidad de elaboración de mapas conceptuales y lo que, por lo tanto, nos puede ofrecer a la hora de aprender por mayor o menor corrección en la presentación y organización de las ideas, además de por su claridad. (Los [...]
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