experimentemos

Me ha parecido muy interesante la entrada sobre aprendizaje visual del blog del grupo Educare. Proponen tres estrategias visuales para ayudar al estudio:  las telarañas, los mapas conceptuales y los mapas de ideas. Lo descubrí buscando mapas conceptuales para poner ejemplos y al fijarme en el siguiente: Me pareció una buena idea incluir dibujos o [...]

Otro de los aspectos que se suele advertir cuando se enseña a realizar mapas conceptuales es que se use el papel apaisado.  Parece una tontería pero tiene su importancia. Como veis en el ejemplo superior no se han puesto flechas ni nexos y, por ejemplo, no sabemos si “Consejos de uso” viene de “concepto central” [...]

En este segundo ejemplo me interesaría destacar algunas características: Es un mapa claro, sencillo, bastante bien ordenado, que ayuda a estudiarlo con un golpe de vista. Se podría mejorar, en mi opinión, si cuando explica lo que tienen las plantas, en lugar de sacar tres líneas y repetir el nexo (tienen) 3 veces, se sacase [...]

En esta entrada vamos a intentar analizar en algunos ejemplos que circulan por la red la calidad de elaboración de mapas conceptuales y lo que, por lo tanto, nos puede ofrecer a la hora de aprender por mayor o menor corrección en la presentación y organización de las ideas, además de por su claridad. (Los [...]